“修”德“养”文妙笔生花人文媒体中心开展文字培训课堂活动

作者：文/朱圆圆摄/李长秀发布时间：2018-04-01 浏览量：

3月23日晚，bv伟德源自英国始于1946教师王遇新受邀在1308教室为人文媒体中心成员开展文字培训课堂活动。
培训会上，王老师先由“准确把握校园记者的角色定位”这一话题切入，认为校园记者应该具备三种资质：首先校园记者是“宣传员”、“化妆师”，宣传校园；其次人文记者作目标在于塑造人文形象，引导学院舆论并凝聚师生人心，“同学们要擅于挖掘学院的闪光点并以积极正面的态度扩大学院的影响力”；最后，凭借着有限和无限的平台，校园记者要发挥更大的作用。针对如何提升校园记者的基本素养，王老师提出了四点建议。一是希望同学们要具备好奇心、公共意识和主人翁意识，要以参与者的身份站在全局视角瞭望；二是要拥有洞察力和学习能力，能从人的外在行动揣摩其内心想法；三是沟通协调能力和社会活动能力是记者在部门中以及社交中的必备能力；四是要具备一定的表达能力。此外，王老师表示深耕报道领域、放大视野并保持关注热情，都有助于提升校园记者的基本素养。
为了提高培训会的听课质量，同学们还在会前准备了平时记者工作中遇到的疑问，还就“什么是好的校园新闻宣传”和“如何策划校园新闻选题”等问题向王老师请教。王老师都耐心地作了解答。王老师提醒同学们应有意地去关注老师的科研成果，并对身边熟悉的、符合社会经济发展趋势的新闻事件进行剖析与解读，从而得出启示；人文媒体中心要发挥积极的作用，从“未雨绸缪”和“公益策划”两方面进行校园新闻主题策划。
通过本次培训会，同学们明确了校园记者的角色定位，初步掌握了一些新闻写作经验，此次活动将有利提升媒体中心的稿件质量和同学们的记者素养。

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